[ImraHor]

Sabancı Üniversitesi, öğrencilere meslek seçimini ikinci sınıfın sonunda yapma olanağı sağlayan Türkiye’deki ilk “bölümsüz üniversite”. 10 yıldır “bölümsüz üniversite” sistemini uygulayan Sabancı, YÖK Başkanı Yusuf Ziya Özcan’ın, “Ya herkese bu sistemi verelim ya da hiç kimseye vermeyelim” açıklamasından sonra tartışmanın odağı oldu. Öğrenciler, Özcan’ın “Ya hep, ya hiç” yaklaşımına karşı. Söyleşimizde “mutluluk” ve “başarı” kavramlarını sık sık yineleyen öğrenciler, “bölümsüz üniversite” sisteminin yaygınlaştırılmasını istiyor.
Sabancı Üniversitesi’nde öğrenim görmek isteyen öğrenciler, Üniversite Giriş Sınavı sonucuna göre tercihini yaparken bölüm değil, “program grupları” bazında seçim yapıyor. İlk iki yıllık süre zarfında, öğrencilerin tümü Temel Geliştirme Programı kapsamında aldıkları üniversite dersleri ile aralarındaki eğitim farklılıklarını giderip eşit düzeye geliyorlar.

Öğrenciler kendi yetenek ve ilgi alanlarını keşfederek, okumak istediği alanı seçebiliyorlar. Mühendislik ve Doğa Bilimleri, Sanat ve Sosyal Bilimler ile Yönetim Bilimleri olmak üzere tek kampus içinde üç fakültesi bulunan Sabancı Üniversitesi’nde, diploma programı seçimlerinin başladığı 2000-2001 Bahar yarıyılından bugüne kadar, öğrencilerin yaklaşık yüzde 50’si ilk bildirdikleri diploma programından farklı seçim yapmış.

BIRAKINIZ YAPSINLAR

NTVMSNBC’ye konuşan Sabancı Üniversitesi Temel Geliştirme Direktörü Prof. Ali Alpar, “bölümsüz üniversite” sisteminin avantajlarını vurgulayarak, örneklerin artırılması gerektiğini söyledi: “Başta girdiği bölümden memnun olmayan öğrenciler -başka üniversitelerden biliyorum-, değiştirmek istiyorlar. Değiştirmeleri çok zor, belli kontejanlar var, çok yüksek puan almaları, belli dersleri yeniden almaları ve zaman kaybetmeleri, tekrar üniversite sınavlarına girmeleri lâzım. Bu hem öğrenciler açısından hem de toplum olarak bir kaynak israfı. Daha esnek, rasyonel şeyler yapacak olanlar, bırakınız yapsınlar. Bunu isteyen çocuklar, oraları tercih etsin. Keşke bu sistemin daha fazla örnekleri olsa”.

MÜHENDİSLİKTEN HEYKEL’E

Program değiştirenlerin oranının yaklaşık yüzde 50 olduğunu belirten Prof. Alpar, ilginç bir örnek de veriyor: “Bu okulda mühendislik diye girip sonradan görsel sanatlar bölümünden heykel üzerine çalışarak çıkan öğrenci de oldu”.

YÖK BAŞKANI ÖZCAN NE DEMİŞTİ?

“Bizim ülkemizde hiçbir zaman kabiliyetlerimiz bakımından bir yere yönlendirilmedik. Üniversiteye gidiyoruz hasbel kader. Annemiz, babamız bize bir bölüm söylüyor, orayı yazıyoruz. Bu iyi bir şey değil. O üç üniversitede (Sabancı, Okan ve Işık üniversiteleri) yapılan şey bu. Mekanizmaya biraz da çözüm getiriyor. Yönlendirilmemiş çocuklara son bir şans veriyor. Bir sene ortak dersler alıyorlar. O derslerde seviyeleri yükseliyor. Hem de hangi alanlara ilgileri var onlar tespit ediliyor. Çocuk ikinci yılında istediği alana yönlendiriliyor bu iyi bir şey.

Şimdi bunun sakıncası siz Eşit Ağırlıkla düşük puan gerektiren bir yere giriyorsunuz. Bir sene okuyorsunuz, sizden 30 puan daha yüksek veya sayısalla öğrenci alan bir bölüm gösteriliyor. İlginizin o bölüme olduğunu düşünüyorsunuz. Sizi o bölüme geçiriyorlar. Sonra ne oluyor? Siz 30 puan farkı bir anda kapatmış oluyorsunuz. Sınav türü değiştiriyorsunuz. Eşit ağırlıktan sayısala gidiyorsunuz bizim itiraz ettiğimiz kısım bu. Ya herkese bu sistemi verelim ya da hiç kimseye vermeyelim.”

(NTV)

[dilara]

Ya herkese bu sistemi verelim ya da hiç kimseye vermeyelim!..:Ddoğru demiş. Diğer öğrencilere haksızlık bu.

[The PROFESSOR]

YÖK başkanını her ortamda eleştiririm.Hiçbir dediğine inanmam.Doğru birşey söylemişse kesinlikle birisinin yaptırımı karşısında söylemiştir çünkü öğrencilerin iyiliğini düşünen birisi olmadığı yaptığı girişimlerce kanıtlanmıştır.

[Yazar]

Yazılar